这门大课,武大这样上!
近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对学校思政课建设作出重要指示强调,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
新时代学校思政课建设推进会5月11日在京召开,会上传达了习近平总书记对学校思政课建设的重要指示,武汉大学党委常务副书记沈壮海参加会议。
5月12日的央视《新闻联播》报道,新思想引领新征程,不断开创新时代思政教育新局面。
遵循指引,全力学习贯彻
5月13日,学校召开思想政治工作暨思想政治理论课建设领导小组会,传达习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示及新时代学校思政课建设推进会精神。校党委书记黄泰岩,校党委常务副书记沈壮海,学校思想政治工作暨“三全育人”综合改革领导小组、重点马克思主义学院和思想政治理论课建设领导小组各成员单位负责人,思政课教师代表参加会议。会议由思想政治工作暨思想政治理论课建设领导小组办公室主任、党委宣传部部长楚龙强主持。
▲武汉大学思想政治工作暨思想政治理论课建设领导小组会
会上,沈壮海传达了习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示及新时代学校思政课建设推进会精神,介绍了在北京参加新时代学校思政课建设推进会的有关情况,并就学校下一阶段强师资、建金课、育新人等深入贯彻落实举措提出工作要求。
▲校党委常务副书记沈壮海发言
思政课教师代表,马克思主义学院教学指导委员会成员、教授金筱萍,马克思主义学院副院长、副教授陈世锋,“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学研究中心主任、马克思主义学院副教授任艳依次发言,结合工作实际,畅谈学习体会、汇报工作成效。
▲金筱萍教授、陈世锋副教授、任艳副教授
依次发言
校党委书记黄泰岩作总结讲话。他指出,习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示,是对思政课建设重要论述的进一步拓展和深化,为高校守正创新推动思政课建设内涵式发展指明了前进方向。他强调,党的十八大尤其是学校思想政治理论课教师座谈会以来,习近平总书记多次就办好思政课发表重要讲话,作出一系列重要指示和重要批示,这些是高校加强思政课建设的根本遵循和行动指南。
▲校党委书记黄泰岩发言
他指出,近年来,武汉大学党委深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神,坚决扛起政治责任,始终坚持把思政课建设摆在重要位置,有力推动思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变,学校思政课的载体更加丰厚、活力更加强劲、队伍更加壮大,涌现出一批有时代感和吸引力强的思政大课金课、有示范引领作用的思政品牌、有全国影响力的思政成果。他指出,这些显著成效和突出成绩是习近平总书记掌舵领航和习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引的结果,是学校党委不断加强党对思想政治理论课建设的全面领导的结果,是全体思政课教师乐教善教、潜心育人的结果,是全校相关职能部门和各学院共同努力奋斗的结果。
他强调,要坚持久久为功、善做善成,认真做好党的创新理论“三进”大文章,守正创新推动思政课建设高质量发展。全校各单位要深入学习贯彻习近平总书记重要指示和新时代学校思政课建设推进会精神,奋力开创学校思政课建设新气象新局面。他对下一阶段工作提出明确要求。
一是要提高政治站位,不断增强办好思政课的责任感和使命感。
要坚决扛起政治责任,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。要自觉担起主体责任,学校思想政治工作、思想政治理论课建设领导小组要充分发挥统筹协调作用,马克思主义学院要当先锋做表率,全体思政课教师要不辜负习近平总书记的殷殷嘱托,尽好教书育人的天职,以高度的责任感、使命感,自觉将习近平总书记重要指示要求落到实处。
二是要坚持守正创新,不断提高思政课的针对性和吸引力。
教学内容要更加优质,要始终坚持以中国特色社会主义伟大事业取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,讲好中国好故事好声音。教学方法要更加科学,综合运用案例式、探究式、互动式、专题式等多种教学形式,探索运用现代信息科技手段,努力拓展思政课学习时空,让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信;教学视野要更加宽广,要更加善用“大思政课”,坚持把思政小课堂和社会大课堂充分结合起来,教育引导学生在社会实践中深刻感悟党的创新理论的实践伟力。
三是强化协同联动,不断构建“大思政课”的新格局和新合力。
要增强协同效应,健全融入式、嵌入式、渗入式的立德树人联动机制,推动形成思政课建设的强大合力。要强化氛围营造,集聚用好思政课建设的各类资源和要素,构建体验性更佳的思政教育场景。加强校园文化的浸润作用,营造良好育人环境,进一步推动思政课建设高质量发展,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,为中华民族伟大复兴做出新的更大贡献。
“聚”“融”结合,做好“三进”大文章
一是在真信真懂上下功夫
二是在深学深研上下功夫
三是在乐教善教上下功夫
一、融入课程育人体系
二、融入教材、论坛、学术团队建设
三、融入网络育人空间
引导学生在“宣讲”与“研习”中内化于心
引导学生在“创作”与“体验”中育己立人
引导学生在“知行”与 “磨砺”中锻造本领
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武汉大学-luojia1893-部分图片来自往期推送视频来源:中央电视台《新闻联播》文字:李琳 张佳宁摄影:金鑫编辑:赖晓萱责编:赖晓萱审核:邢知博
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